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その④です
↑次男、就学までの道乗り
放デイの先生や療育の先生と
話しているといつも
「好きなことや強みがあるのは
とてもいいことですよ！」
「自信につながりますから！」
と言われるんですけど、それに
引っ張られすぎてたのかもしれません
「強みを作らなきゃ」という
呪縛を自分に作ってしまったのかも
次男だけ習ってたときは何にも
気にしてなかったけど
ちゃんと先生の言うことを聞いて
楽譜通りに叩くそうまを見て
「えっこんなにできるの？」
と、比較対象ができてしまったから
急に焦ったんですよね
（年齢差あるから当然だけど！）
↑誰かと比べるのではなく…
もっとちゃんとさせなきゃダメ
なんじゃないだろうか
やるときはやる、って厳しく
言うべきなんじゃないだろうか…
もちろんメリハリは大事だけど
じゃあ、次男にその準備が
できているだろうか？
学校で「きちんとする力」を
使い果たして、習い事で発揮するほど
残ってないんじゃないだろうか？
もしかしたら頑張ってないように
見えるだけで次男はじゅうぶん
頑張っていたんじゃないだろうか？
などと色々と考えました
次回へ続きます
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「強みを作らなきゃ」という
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次男だけ習ってたときは何にも
気にしてなかったけど
ちゃんと先生の言うことを聞いて
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「えっこんなにできるの？」
と、比較対象ができてしまったから
急に焦ったんですよね
（年齢差あるから当然だけど！）
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なんじゃないだろうか
やるときはやる、って厳しく
言うべきなんじゃないだろうか…
もちろんメリハリは大事だけど
じゃあ、次男にその準備が
できているだろうか？
学校で「きちんとする力」を
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残ってないんじゃないだろうか？
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